اعلام زمان سنجش سلامت کلاس اولی‌ها
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به آغاز سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان از اول خرداد گفت: ۹۰۰ پایگاه ثابت کشوری و ۴۰۰ پایگاه سیار کار سنجش دانش‌آموزان را انجام می‌دهند.
عصرخبر به نقل از تسنیم: نامدار عبدالهیان رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، امروز در نشست خبری با تشریح برنامه‌های سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان اظهار داشت: برنامه‌های سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان از اول خرداد به مدت 3 ماه در 895 پایگاه سنجش در حدود 900 شهر و منطقه و 20 هزار روستا اجرا خواهد شد.
وی افزود: این برنامه امسال با همکاری وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و بهداشت توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اجرا می‌شود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به اینکه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی دانش‌آموزان شامل دو مرحله مقدماتی و تخصصی است، گفت: مرحله مقدماتی شامل ارزیابی بینایی، دید رنگ، شنوایی، گفتاری، آمادگی تحصیلی، توده بدنی، وزن و قد، غربالگری اختلالات دهان و دندان، جلدی و اوتیسم است.
عبداللهیان با اشاره به معاینه بالینی و تخصصی عنوان کرد: کودکانی که مشکوک شناخته شوند برای بررسی دقیق‌تر به نیروهای تخصصی برای انجام معاینات تخصصی بینایی، شنوایی، و آمادگی تحصیلی ارجاع می‌شوند اما نوآموزانی که نیاز به ارزیابی تخصصی نداشته باشند پس از دریافت پروانه سلامت به دبستان مورد تقاضای ثبت‌نام معرفی می‌شوند.
وی عنوان کرد:نوآموزانی که در مرحله مقدماتی مشکوک به مشکل شناخته شوند پس از اجرای آزمون‌های تخصصی مورد نیاز و تعیین جایگاه آموزشی به واحد آموزشی ذیربط معرفی خواهند شد. همچنین ارزیابی تخصصی آمادگی تحصیلی، بینایی، شنوایی و اوتیسم صرفا در مراکز و کلینیک‌های وابسته به آموزش و پرورش استثنایی به صورت رایگان انجام می‌شود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به اینکه از سال 1372 تاکنون حدود 20 میلیون نفر دانش‌آموز توسط برنامه کشوری سنجش از لحاظ ذهنی و جسمی بررسی شدند گفت: به لحاظ کمی نسبت به سال اول اجرا 240 درصد رشد داشته‌ایم و از بررسی 350 هزار نوآموز در سال نخست به بررسی یک میلیون و 200 هزار نفر در سال گذشته رسیده‌ایم. در سال‌های ابتدایی سنجش دانش‌آموزان صرفا در 3 حیطه بینایی، شنوایی و آمادگی تحصیلی انجام می‌شد اما امروز در 13 آیتم دانش‌آموزان را بررسی می‌کنیم.
عبداللهیان اظهار داشت: یکی از مهمترین اهداف سنجش سلامت دانش‌آموزان پیشگیری از بروز و تشخیص بیماری‌هاست همچنین تلاش می‌کنیم تا دانش‌آموزان را به صورت مناسب در مدارس جای‌دهی کنیم. امسال بر اساس اعلام وزارت بهداشت شناسنامه سلامت به صورت الکترونیکی است و در طول سال تحصیلی امکان بررسی دانش‌آموزان و ثبت آن شناسنامه سلامت وجود دارد.
وی بیان کرد: پرونده سلامت دانش‌آموزان بدو ورود به دبستان در 2 برگ است که از نظر هوشی و ذهنی در 900 پایگاه ثابت کشوری و 400 پایگاه سیار از اول خرداد دانش‌آموزان را از طریق 7 هزار نفر از پرسنل غربالگری می‌کنیم.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به اینکه نوآموزان بدو ورود به دبستان می‌توانند از اول خرداد به نزدیک‌ترین مدرسه محل سکونت خود مراجعه کنند گفت: مدیر مدرسه نزدیک‌ترین پایگاه سنجش سلامت را به خانواده دانش‌آموز معرفی می‌کند که با مراجعه به آن پایگاه در همان روز یا با ارائه نوبت در روزهای بعد مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. سوالات سنجش سلامت از 45 سوال به 55 سوال افزایش یافته است که اگر دانش‌آموز نتواند نمره لازم را برای قبولی کسب کند به پایگاه‌های تخصصی ارجاع داده می‌شود که اگر در این پایگاه‌ها نیز نتوانست نمره قبولی را کسب کند برای تحصیل به مدارس استثنایی هدایت می‌شود.
عبداللهیان ادامه داد: پوشش طرح سنجش سلامت دانش‌آموزان بدو ورود به دبستان در سال گذشته در برخی از استان‌ها صددرصد بود اما در برخی استان‌ها مانند سیستان و بلوچستان و خوزستان پوششمان به صددرصد نرسید بنابراین در سطح کشور 95 درصد را تحت پوشش قرار دادیم.
وی ادامه داد: سال گذشته در حدود یک میلیون و 270 هزار دانش‌آموزی که شرایط ورود به پایه اول دبستان را داشتند یک میلیون و 200 هزار نفر از فیلتر غربالگری عبور کردند و 8 هزار و 750 نفر به عنوان دانش‌آموز با نیازهای ویژه به مدارس استثنایی هدایت شدند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی افزود: از مجموع این 8 هزار و 750 نفر 45 نفر ناشنوا، 79 نفر نابینا، 4 هزار و 607 نفر کم‌توان ذهنی، 97 نفر مبتلا به اوتیسیم، 3 هزار و 822 نفر دانش‌آموز استثنایی با بیش از یک مشکل و 459 نفر به صورت تلفیقی یعنی کم‌شنوا و کم‌بینا بودند.
عبداللهیان تصریح کرد: 80 درصد از نوآموزانی که مورد بررسی قرار گرفتند سابقه تحصیل در مهد کودک را داشتند که توانستند نمرات مناسبی را در این آزمون کسب کنند همچنین 50 درصد این نوآموزان پوسیدگی دندان داشتند که وزارت بهداشت باید در این زمینه حضور جدی داشته باشد. همچنین در بررسی‌ها دانش‌آموزان به سمت چاق شدن می‌شوند و درصد چاقی هر سال رو به افزایش است. بین سطح تحصیلات والدین، کم بودن فرزندان و کسب نمره قبولی در آزمون سنجش ارتباط مستقیمی وجود دارد.
وی با اشاره به اینکه امسال یک میلیون و 300 هزار نوآموز شرایط تحصیل در پایه اول دبستان را خواهند داشت گفت: حدود یک میلیون و 250 هزار نفر از فیلتر غربالگری ما عبور خواهند کرد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی خاطر نشان کرد: در مجموع 0/6 درصد دانش‌آموزان که از فیلتر ما عبور کرده‌اند به عنوان دانش‌آموزان استثنایی تعریف شده‌اند و از سال 85، یک هزار و 650 دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم را شناسایی کرده‌ایم.
عبداللهیان ادامه داد: تا سال‌های گذشته دانش‌آموزان دیرآموز را شناسایی می‌کردیم اما چون بسترها فراهم نبود خدمات چندانی به آنها ارائه نمی‌شد. سالانه 30 تا 40 هزار نفر دانش‌آموز دیرآموز تشخیص داده می‌شوند که به صورت مشروط می‌توانند در مدارس عادی تحصیل کنند و باید در طول سال مجددا مورد بررسی قرار بگیرند. سال گذشته شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه‌ای برای دانش‌آموزان تلفیقی – فراگیر داشت که این دانش‌آموزان دارای بهره هوشی مناسب هستند اما به لحاظ جسمی و حرکتی دچا رمشکل بوده یا کم‌بینا یا نابینا هستند که می‌توانند در مدارس عادی تحصیل کنند و از طریق معلم رابط و مدارس پشتیبان آموزش و پرورش استثنایی از آنها حمایت خواهیم کرد و امسال طرح تلفیقی را با جدیت بیشتری پیگیری خواهیم کرد و برای معلمانی که اینگونه دانش‌آموزان را می‌پذیرند امتیازات ویژه‌ای را در نظر خواهیم گرفت.
وی ادامه داد: 35 هزار نفر از دانش‌آموزان استثنایی در قالب طرح تلفیقی در مدارس عادی تحصیل می‌کنند همچنین 40 هزار نفر از دانش‌آموزان دیرآموز نیز در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به اینکه درصدی از بیسوادان موجود در کشور از میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هستند بنابراین با سازمان نهضت سوادآموزی تفاهمنامه‌ای را برای حمایت از آنها امضا خواهیم کرد افزود: برخی از دانش‌آموزان استثنایی به دلیل مشکلات مالی، فرهنگی و بیماری خاصی که دارند مجبور به ترک تحصیل می‌شوند و آموزش و پرورش استثنایی به دنبال این است که این ترک تحصیل‌ها را کاهش دهد.
