ميرزاده: رتبه بندی واحدهای دانشگاهی
به گفته وی افزایش تعداد استادان از میان فرهیختگان و متخصصان ایرانی، بهبود هرم هیات علمی، کمک به رشد شایستگی و روزآمدی دانش استادان، هم افزایی میان استادان و سرعت بکارگیری آنان از استراتژی های توسعه استادان است.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی بر رتبه بندی واحدهای دانشگاهی، پشتیبانی از واحدهای برتر و همچنین آموزش بر پایه نیازسنجی و آمایش سرزمینی تأکید کرد.
به گزارش عصر خبر، مراسم معارفه دکتر حسین غریبی معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی و تودیع دکتر حسین بلندی معاون سابق با حضور دکتر حمید میرزاده رییس دانشگاه آزاد اسلامی، مسوولان وزارت علوم، دانشگاه تربیت مدرس و برخی از معاونان و مدیران دانشگاه آزاد اسلامی در سازمان مرکزی برگزار شد.
دکتر بلندی در این مراسم به تشریح گزارش فعالیت های حوزه معاونت آموزشی دانشگاه در مدت 22 ماه مسوولیتش پرداخت و گفت: شورای گسترش دانشگاه آزاد اسلامی و کمیته های تخصصی استان به منظور تمرکززدایی درخصوص تصویب رشته ها، شناخت قابلیت های استان های مختلف برای پاسخگویی به نیاز استان و تعامل بین واحدهای مختلف و تقسیم کار بین واحدها تشکیل شد.
وی همچنین تدوین طرح جامع آموزشی و تصویب 2976 رشته محل جدید در طول این مدت خبر داد و افزود: 4282 رشته محل جدید به منظور تأیید نهایی به شورای گسترش آموزش عالی ارسال شده است.
معاون سابق آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، خاطر نشان کرد: 400 برنامه درسی جدید با تأکید بر نیازها، فرهنگ و اقتضائات بومی و اسلامی، 1000 دوره آموزشی کوتاه مدت تخصصی برای رشد مستمر صلاحیت های علمی و فرهنگی جامعه تدوین شده است.
به گفته ی وی دفتر مطالعات و برنامه ریزی آموزشی حداقل 80 درصد منابع درسی رشته های دایر در دانشگاه را تدوین و تأمین کرده است.
بلندی با اشاره به بررسی بیش از 4000 پرونده جذب و بورس، گفت: احکام ارتقای مرتبه 2100 نفر از اعضای هیات عمی به استادیاری صادر شده است.
در ادامه این مراسم، حسین غریبی معاون آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی با قدردانی از اعتماد دکتر حمید میرزاده و زحمات دکتر بلندی، اظهار کرد: اعتبار بخشی و رتبه بندی واحدها بر پایه توانایی، کارآیی و اثربخشی، بازیابی و بازتعریف دانشگاه در نظام علمی کشور و همچنین ارتقاء دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یک دانشگاه خصوصی برای رقابت با دانشگاه های دنیا سه استراتژی دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه آموزش است.
وی با بیان اینکه باید دانشگاه آزاد اسلامی را به خوبی معرفی کنیم، خاطر نشان کرد: در این راستا استراتژی ارتباط با رسانه، انتشار دستاوردهای دانشگاه در رسانه ها، مشارکت در همگانی سازی علم و حضور اثربخش و همگام با فناوری در فضای مجازی را در دستور کار قرار می دهیم.
غریبی به برنامه های معاونت آموزش اشاره و تصریح کرد: گسترش تحصیلات تکمیلی برای تولید علم سودمند، گسترش رشته های میان رشته ای، علوم و فناوری های نوین و فناوری اطلاعات، تازه سازی متون، برنامه ها و محتوی آموزشی که خلاقیت، یادگیری پایدار و کاربردی و شادابی را به همراه داشته باشد، از برنامه های آتی است.
معاون آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه واحدهای دانشگاهی باید از یکسانی و همگونی خارج شوند و برپایه داشته ها و محیط خود به واحدهای تخصصی تبدیل شوند، گفت: بازشناسی و بازتعریف داشته ها و محیط واحدها، تأمین و تخصیص منابع واحدها، ترویج تخصص و ارزیابی واحدها بر پایه تخصصی آنها از ضروریات تخصصی سازی واحدهاست.
به گفته وی افزایش تعداد استادان از میان فرهیختگان و متخصصان ایرانی، بهبود هرم هیات علمی، کمک به رشد شایستگی و روزآمدی دانش استادان، هم افزایی میان استادان و سرعت بکارگیری آنان از استراتژی های توسعه استادان است.
غریبی رتبه بندی واحدهای دانشگاهی و پشتیبانی از واحدهای برتر، آموزش بر پایه نیاز سنجی و آمایش سرزمینی و تحول در روش ها و تدریس را استراتژیهای ارتقاء کیفیت در دانشگاه آزاد اسلامی عنوان کرد.
وی در پایان اظهار امیدواری کرد با تلاش اعضای هیات علمی، استادان، کارمندان و دانشجویان، پشتیبانی رییس دانشگاه آزاد اسلامی، همکاری با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، حمایت شورای عالی انقلاب فرهنگی به سمت یک دانشگاه خلاق، علم محور، خدا محور در جهت ایجاد قدرتهای اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و سرزمینی در کشور گام برداریم.
