تنبیه بدنی در مدارس و اثرات آن

عصر خبر به نقل از شبكه مجازي آستان: شاید امروز جامعه ایران بیش از هر زمان دیگری در مورد اخبار مربوط به تنبیه بدنی در مدارس حساسیت نشان می دهد و برآیند افکار عمومی این اقدام را قبیح و غیرقابل قبول می داند. این در حالی است که تنها تا  دو سه دهه گذشته انواع روش های تنبیه بدنی در مدارس و مراکز آموزشی بسیار معمول و مرسوم بود.بر اساس آيين نامه اجرايي ابلاغ شده به مدارس، هرگونه تنبيه بدني دانش آموزان در مدارس كشور ممنوع است و در صورت ارايه گزارش، با متخلفان برخورد مي شود. طبق اين آيين نامه و بخشنامه هاي مختلف آموزش و پرورش در این رابطه نمي توان دانش آموز را به خاطر عدم انجام تكاليف درسي و هم چنين مسايل انضباطي، تنبيه بدني كرد.  حساسیت بالای جامعه به این موضوع باعث می شود هر گونه شکایتی در زمینه تنبیه بدنی در مدارس به سرعت مورد پیگیری قرار گیرد و با خاطیان به شدت برخورد شود. با این همه هنوز هم گاهی خبرهایی از اين شيوه غيرقانوني در برخي مدارس و از جانب معلمان، ناظمان و مدیران مدارس به گوش می رسد که اگرچه فراگیر نیست اما انتظار می رود همین موارد نادر هم به دلیل تاثیرات سوء و غیرقابل جبران آن بر سلامت دانش آموزان در سیستم آموزشی کشور به چشم نخورد.
حجت السلام علیرضا سلیمی حوزوی / عضو هیات ریسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی:تنبیه بدنی دانش آموزان نادر و خودسرانه استتنبیه بدنی در مدارس یا نیست یا اگر هم هست به ندرت است و اگر معلمی دست به چنین اقدامی می زند خودسرانه چنین کاری می کند. در هر صورت تنبیه بدنی باعث مشکلات روانی برای داشن اموزان می شود، با توجه به اینکه انسان اسیر عواطف و عقل است پس این دوبال انسان باید تقویت شود چرا که گاهی می تواند انسان را به عرش برساند. اگر بخواهیم عواطف و اندیشه های دانش آموزان را نادیده بگیریم و کنترل کنیم به نتیجه نمی رسیم و دانش آموزان دچار افت تحصیلی می شوند و استعدادهایشان سرکوب می شود و نمی توانند خودشان را در بین سایر دانش آموزان بالا بکشند و مسیر رشد و بالندگی را طی نمی کنند.
بیژن رهنمالیسانس / معلم بازنشستهتنبیه بدنی در مدارس نسبت به گذشته کاهش یافته استاگر تنبیه بدنی در مدارس باشد دانش آموزان از درس زده می شوند و برای معلم و کادر آموزشی ارزش قایل نخواهند شد. متاسفانه تنبیه بدنی هنوز در مدارس و به ویژه در روستاها وجود دارد البته در مجموع تنبیه بدنی در مدارس کشور نسبت به گذشته کاهش یافته است و شاید به ندرت چنین چیزی بوجود آید چرا که در این زمینه نظارت آموزش و پرورش بسیار خوب بوده است و این باعث می شود که دانش اموزان اگر هم در برهه ای دچار تنبیه بدنی شوند احساس کنند پشتیبان دارند.
زهرا سجادیلیسانس / جامعه شناس و مشاور خانوادهفرار از تحصیل مهمترین تاثیر تنبیه بدنی استآن چیزی که در اسلام برآن تاکید شده است تربیت بچه ها به دور از کتک و تنبیه است. ممکن است فرد به خاطر ترس از تنبیه آن عادت را کنار بگذارد ولی این موقتی است و برای همیشه آن را ترک نمی کند. تنبیه بدنی بچه ها همیشه تاثیر مثبت ندارد و چه در قرآن و چه روایات و چه در قانون اساسی ما هیچ فردی حق تنبیه کردن کسی را ندارد و مربیان آموزشی نیز چنین حقی را ندارند زیرا اگر قرار است کسی برای آموزش و یکسری رفتارها تحت تنبیه قرار گیرد فرق انسان و حیوان چیست؟ مهمترین تاثیر تنبیه بدنی فرار دانش آموزان از تحصیل است و باعث بروز ناهنجاری های مخفیانه می شود و نفاق را در بچه ها رشد می دهد که آنها مخفیانه و به دور از چشم پدران و مادران دست به کارهایی بزنند که آن گونه که در ظاهر انجام می دهند نیست.
مصطفی فروتنفوق لیسانس / استاد دانشگاه و روانشناساثر روانی تنبیه بدنی تا سالها از بین نمی رودفردی که تنبیه انجام می دهد باورش این است که فعل فیزیولوژیک انجام می دهد درصورتی که این باور درستی نیست و تنبیه بدنی دارای تاثیرات روانی بسیار است که اثرات آن تا سالها از بین نمی رود. دانش آموزانی که دچار تنبیه بدنی می شوند از دو چیز متنفر می شوند یکی علت تنبیه و دیگری عامل تنبیه است. اگر علت تنبیه مسائل انضباطی و یا درس باشد دانش آموز از درس زده می شود و هیچگاه آن مسائل انضباطی که به خاطر ان تنبیه شده است را رعایت نمی کند ضمن اینکه از معلم که عامل است نیز متنفر می شود. من با مریض هایی در مطب برخورد کرده ام که علت بسیاری از مشکلات روحی و روانی که الان دارند در گذشته آنهاست و تعدادی از آنها در مدارس و یا خانواده به دلیل کارهایی که در کودکی انجام داده اند کتک خورده اند. البته باید توجه داشته باشیم که تاثیر تنبیه بدنی در مدارس به مراتب بیشتر از تنبیهی است که پدران و مادران در مورد فرزندانشان دارند.
فریبا عبادیلیسانس / معلم ابتداییتنبیه دانش آموزان را جامعه گریز می کندخوشبختانه در مدارس ما دیگر تنبیه بدنی وجود ندارد و اگر هم باشد بسیار محدود است آن هم به دلیل برخی آموزش هایی است که معلمان و مربیان دارند و البته درصدی از آن نیز به دلیل حساسیت های جامعه است. ما می بینیم اگر هم استثنائا تنبیه بدنی در مدارس گزارش شود چامعه دچار التهاب می شود و همه خواستار مجازات مربی و معلم خاطی هستند. درصدی از شکل گیری شخصیت افراد در دوران تحصیلشان در مدارس و بویژه مدارس ابتدایی است و اگر در این دوران دانش آموزان در معرض تنبیه قرار گیرند اصولا افرادی پرخاشگر و جامعه گریز می شوند و اتفاقا ممکن است آن فعلی را که به  دلیل آن تنبیه شده اند مجددا و با دوز بالاتری انجام دهند و یکسری لجبازی هایی را علیه معلم و سیستم آموزشی داشته باشند و در نهایت نیز ترک تحصیل را در پیش می گیرند.